3月27日下午，英利育才小學語文教師齊聚一堂，開展學科教研活動。

活動分兩個時段。第一時段，語文教學先鋒劉文清老師執(zhí)教了六年級《如何進行句式轉換》，樸實的教學語言，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的教學風格，課堂氛圍活而不亂，亂而不散，環(huán)環(huán)相扣，既注重對句式轉換結構的探討，又強化語言文字的積累和應用。課堂中，體現(xiàn)了劉老師扎實的語文功底、豐厚的語文素養(yǎng)、對學生的研究以及對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。第二時段，劉老師作了主題發(fā)言——《如何落實教學過程》。劉老師從對教科書的理解、學生實際、教師本身素質以及應考幾個方面詮釋了自己的從教心得和實際操作，在素質教育環(huán)境下，要引導學生從生活中去學語文，注重在生活中積累、應用語言文字，做到學以致用，活學活用。

“怪不得劉老師教的學生每次考試三率遙遙領先。這其中還有這么多的秘密。”語文教師王小虹感嘆道。

英利育才小學：鄭高奎

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