星橋完小校本教研促“減負(fù)提質(zhì)

http://www.cztjsr.com2012-10-24 21:27來(lái)源：合興鎮(zhèn)星橋完小：蔣朝江點(diǎn)擊：新聞投稿

星橋完小教導(dǎo)處從今年開學(xué)起，就通過(guò)聽課、談話、了解學(xué)生、征求家長(zhǎng)……等多種途徑收集教育教學(xué)存在的問(wèn)題與困難或者建議。對(duì)這些收集來(lái)的第一手資料教導(dǎo)處很重視，先把建議和問(wèn)題拿到學(xué)校班子會(huì)議上討論解決，形成領(lǐng)導(dǎo)共識(shí)，然后把意見和問(wèn)題按年級(jí)按難易程度按問(wèn)題及時(shí)與否等分類整理。

10月21日下午，學(xué)校召集了四五年級(jí)的教師研究了教材和大綱，并針對(duì)老師提出的“有部分學(xué)生寫字不規(guī)范”、“理解題目不準(zhǔn)確”、“學(xué)生閱讀和作文訓(xùn)練效果不明顯”、“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣難以養(yǎng)成”、“教師的課堂監(jiān)控能力”以及學(xué)生作業(yè)的布置等問(wèn)題各抒己見，暢所欲言。最后學(xué)校整理出了老師們認(rèn)為具體有效的改進(jìn)措施和方案。如：“課前三分鐘師生互動(dòng)激趣”等，大家認(rèn)為這些方案對(duì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量很有幫助。

合興鎮(zhèn)星橋完?。菏Y朝江

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