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很多人都有這樣的感受:兒童的語言學(xué)習(xí)能力特別突出,而隨著年齡的增長,語言學(xué)習(xí)能力逐漸變差。這說明年齡對語言學(xué)習(xí)能力,尤其是口語學(xué)習(xí)能力有很大的影響。
造成這種現(xiàn)象的原因是復(fù)雜的。一般來說小孩子好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)、可塑性強(qiáng),對新事物感興趣。而成年人已形成自己的風(fēng)格習(xí)慣和慣性思維,接受新事物、學(xué)習(xí)新東西的能力差。因此,很多技能都是年紀(jì)小的時候開始學(xué)才能學(xué)的好。
科學(xué)研究表明,人的語言學(xué)習(xí)能力同大腦的特定區(qū)域有著密切關(guān)系。在不同年齡段學(xué)習(xí)語言,所運(yùn)用到的大腦區(qū)域是不同的。直觀的說,不同年齡段習(xí)得的語言
"存放”在大腦的不同區(qū)域。幼兒時學(xué)習(xí)的語言"存放”在大腦的布羅卡區(qū)(Broca‘s
area),而成人學(xué)習(xí)的語言將"存放”在大腦的記憶區(qū)。這就導(dǎo)致成人學(xué)習(xí)外語是翻譯式的,需要以母語為中介,在語言思維、反映速度、語感等方面明顯弱于母語。
曾有美國學(xué)者(J.S. Johnson E.L.
Newport)對不同年齡到達(dá)美國生活的外國人的英語水平做了調(diào)查研究。研究對象為在美國平均生活10年的中國人和韓國人。他們到美國時的年齡在3到39歲之間。研究結(jié)果表明,3至7歲到美國的外國人,其英語水平同美國母語說話人差別不大,而7歲以后到美國的外國人其英語水平隨著到美國的年齡的增長而不斷下降。這說明7歲之前開始學(xué)習(xí)外語,其外語水平是可以達(dá)到或接近母語水平的;而7歲之后開始學(xué)外語,年齡越大,難度越高。
那么學(xué)習(xí)外語的最佳年齡是多少呢?首先不能太晚,最好在7歲之前,不然年齡越大學(xué)習(xí)越難度越高。另外,3歲之前的嬰幼兒期是學(xué)習(xí)母語說話的關(guān)鍵時期,此時應(yīng)以母語學(xué)習(xí)為主。因此,3到7歲是學(xué)習(xí)外語的最佳時期。這一階段的孩子具有學(xué)好外語的先天條件。此時學(xué)習(xí),能夠形成直接的語言思維和標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音,為今后在學(xué)校學(xué)習(xí)外語打下良好基礎(chǔ)。
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