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寫作文是從進(jìn)入小學(xué)開始就要掌握的一項(xiàng)技能，經(jīng)常有家長(zhǎng)會(huì)問到這樣的問題，孩子寫作文思維局限怎么辦?其實(shí)對(duì)于這種問題濟(jì)南大智教育（http://www.jiaotou.org/S-Index/5643）的語文老師就有比較深的體驗(yàn)，因?yàn)樵诮邮盏降牟簧賹W(xué)生都是存在這類問題，不過只要找到恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)打開孩子的作文思維是有效果的，接下來就看看下面一些對(duì)改善思維局限有幫助的方法介紹。

　　讓孩子多走出家門

　　寫作文不可能只是關(guān)在家里就可以寫好的，當(dāng)孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)可能都覺得讓孩子出門不放心，或者是因?yàn)槊β涤诠ぷ鳑]有太多時(shí)間陪著孩子出游。其實(shí)改正這些行為就可以對(duì)孩子帶去幫助，家長(zhǎng)應(yīng)該抽時(shí)間帶著孩子走出家門，去看看外面的世界，可以選擇在周末的時(shí)候去親近大自然。選擇一些鄉(xiāng)下或者是田園就可以感受到很多不一樣的視野，這樣孩子的視野開闊了也可以在寫作文的時(shí)候有話可說。

　　培養(yǎng)孩子善于觀察的能力

　　在培養(yǎng)孩子寫作文思維的時(shí)候，不少語文老師都在教學(xué)過程中比較推崇一種方式，就是通過觀察來提高寫作文的能力。比如說給學(xué)生安排了一個(gè)作文是寫某種動(dòng)物，于是建議學(xué)生回到家里可以親手養(yǎng)一只小動(dòng)物，在飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程中仔細(xì)的觀察下，小動(dòng)物在吃東西或者是睡覺的時(shí)候，都有些什么樣的表現(xiàn)，包括小動(dòng)物身體的特征等等，都可以從面對(duì)面的觀察中獲得。

　　讓孩子盡量多閱讀書籍

　　當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校之后，書包里就塞滿了各種課本教材或者相關(guān)的輔導(dǎo)書等，其實(shí)除了這些書之外，家長(zhǎng)們可以為孩子準(zhǔn)備一些課外的讀物。為孩子訂一些雜志或者是相關(guān)的報(bào)刊等，甚至是給孩子訂閱漫畫也是不錯(cuò)的選擇，在看這些課外讀物的時(shí)候可以增長(zhǎng)他們的見識(shí)，同時(shí)對(duì)文字能力的培養(yǎng)也有潛移默化的作用。

　　孩子寫作文思維局限怎么辦?濟(jì)南大智教育的語文老師提醒家長(zhǎng)們，要想打開孩子的寫作思維就要多進(jìn)行引導(dǎo)，當(dāng)找到適合孩子的方法之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)也擁有很活躍的寫作思維。當(dāng)然平時(shí)多做寫作練習(xí)也是很有必要的，養(yǎng)成習(xí)慣新的寫作也對(duì)打開思維有幫助。

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